Auch im Lateinunterricht hat sich im letzten Schuljahr Einiges getan.

Neben dem obligatorischen Erlernen der Grammatik und Vokabeln – ganz ohne diese funktioniert das Übersetzen nunmal nicht ;-)  – stand aber auch die Kulturkunde, also die Auseinandersetzung mit den geschichtlichen Ereignissen, Lebensumständen, soziokulturellen Werten und mythisch-religiösen Ansichten der alten Römer, im Fokus – also das, was die lateinische Sprache so lebendig werden lässt.

Dabei konnten die Schüler*innen der 5B5NA in diversen Kreativarbeiten, die sie selbständig erstellt haben, zeigen, welches Wissen sie sich zu den Mythen rund um den Minotaurus, Ikarus und Dädalus und Europa erarbeitet hatten. Der Mythos von Dädalus und Ikarus wurde dabei auf dreirlei Weise verarbeitet: Einmal zu einem Comic und einmal zu einem Gedicht. Außerdem wurde ein Video zur entscheidenden Sterbeszene des Ikarus gedreht. Der Geschichte von Europa und Jupiter widmeten sich zwei Teams: Hier wurde neben einer wortspielerischen Collage auch ein Memory-Spiel erstellt, welches die Szenen des Mythos in Wort und Bild zusammenpaaren lässt. Für den Minotaurus zauberte eine größere Schülergruppe ein Video aus dem Hut: Hier wurde der Mythos von Theseus, der den Minotaurus mithilfe der Ariadne töten und aus dem Labyrinth fliehen kann, in einer Minecraftlandschaft nachgespielt und passend vertont. Auch die Lateingruppe 5NA hat sich in diversen Kreativarbeiten durch Collagen, Gedichte, Stopmotionfilme und Memory-Spiele mit den Inhalten der bereits erwähnten Mythen künstlerisch-kreativ auseinandergesetzt. Für all diese Projekte sind außerhalb der Schulstunde natürlich zusätzliche Arbeitsstunden zu Hause eingeflossen.

Die 6B hat sich in filmografischer Auseinandersetzung dem Inhalt des trojanischen Krieges gewidmet: Hier wurden in chronologischer Reihenfolge die wichtigen Ereignisse und Handlungsstränge des Mythos von den Schüler*innen in Szene gesetzt und zu einem Video zusammengeschnitten, das mit fast siebenminütiger Länge und epischer Musik durchaus als Kurzfilm in die Filmgeschichte eingehen kann. Auch die 8B und 8N zog in ähnlicher Weise nach und verfilmte die epischsten Szenen aus dem trojanischen Sagenkreis mit den Schüler*innen in den Hauptrollen.

Ein produktives Jahr liegt hinter unseren Lateingruppen und wir freuen uns bereits auf all die kreativen Projekte im kommenden Schuljahr 2025/2026!